Реализуемый уровень образования: дошкольное образование.

Форма обучения: очная.

Нормативный срок обучения: 5 лет.

Образование в ДОУ осуществляется на русском языке.

 

     Дошкольное образование в дошкольном образовательном учреждении осуществляется в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования с учетом  федерального государственного образовательного стандарта  дошкольного образования.

   Численность обучающихся (воспитанников) в 2014-2015 учебном году - 279 .

 

 

 

Перечень реализуемых основных и дополнительных программ:

 

1. Программа воспитания и обучения в детском саду под    редакцией М.А.Васильевой,  В.Гербовой, Т.С.Комаровой, 2007 г. с использованием примерной образовательной программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, 2012г.

 

2. Программа « Общение. Воспитание и обучение глухих дошкольников в детском саду»    под ред.  Э.И. Леонгард, 2000г.

 

3. «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»,Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина, 2009г.

 

4. Программа «Воспитание и обучение слабослышащих детей дошкольного возраста», Н.Д. Шматко, Л.П. Носкова, Л.А.Головчиц, 1991г.

 

5. Программа «Воспитание и обучение слабослышащих дошкольников со сложными (комплексными) нарушениями  развития»  под ред. Л.А. Головчиц, 2003г.

 

 

Описание основной образовательной программы

МБДОУ  ДС № 320.

 

 Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ  ДС № 320 г. Челябинска

(далее - Программа) разработана творческой группой педагогических работников с привлечением родителей (законных представителей) воспитанников в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Срок освоения основной образовательной программы - пять календарных лет. Форма обучения воспитанников - очная. Образовательный процесс осуществляется в соответствии с утвержденным   режимом занятий, календарным учебным графиком, учебным планом.

 

Программа направлена на:

 

• создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;

 

• создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

 

Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учётом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей  и направлена на решение следующих задач:

 

• охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

• обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

• обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее -преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);

• создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

• объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

• формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности;

• обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учётом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;

• формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

• обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

• Программа  сформирована как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объём, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования).

Основная образовательная программа (документ) 

    

Учебный план.

Непосредственно образовательная деятельность (НОД) составлена на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования М.В Васильевой программа воспитания в детском саду с учетом  рекомендаций программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. -2-е изд., испр. и доп.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ. 2012.-336 стр.

в соответствии с возрастными периодами:

-первая младшая группа с 2 до 3 лет

- вторая младшая группа с 3 до 4 лет

-средняя группа с 4 до 5 лет

-старшая группа с 5 до 6 лет;                                                                                 -разновозрастная общеразвивающей направленности в возрасте 4-7 лет

-подготовительная группа с 6 до 7 лет.

И в соответствии с нормативно-правовыми актами:

 - Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года;

- Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26 "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"(вместе с "СанПиН 2.4.1.3049-13. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы...") (Зарегистрировано в Минюсте России 29.05.2013 № 28564)

Письмом Министерства образования Российской Федерации от 14.03.2000 № ...3-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного

возраста в организованных формах обучения»;

-  Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.05 № 03-1213 «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду»;

- Положением о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 31.03.2009 № 277;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования».

Количество НОД, для каждой возрастной группы рассчитывается на; день, неделю, месяц и учебный год. При этом учитываются возрастные особенности дошкольников, требования СанПиН и основной общеобразовательной программы

Продолжительность НОД составлена  в зависимости от возраста дошкольников составляет

Учебный план (документ)

 

 

Календарный учебный график.

Годовой календарный учебный график муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида № 320 города Челябинска составлен в соответствии с нормативно-правовыми документами:

- Федеральный Закон РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций (Постановление от 15 мая 2013 г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13»);

-Федеральный государственный образовательный стандарт  дошкольного образования (утвержденный приказом Министерством образования и науки России от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта  дошкольного образования»); Приказ Моин РФ от 30.08.2013 № 1014 « Об утверждении Порядка организации и осуществлении деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»

Приказ Министерства труда и  социальной защиты РФ 18.10.2013 № 544н « Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, среднего общего образования» ( воспитатель, учитель)

- Письмо Министерства образования Российской федерации от 05.09.2001 №135 «Об организации в дошкольных образовательных учреждениях групп для слабослышащих детей со сложными комплексными нарушениями в развитии»;

- «Программа воспитания и обучения в детском саду»/ Под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Мозаика – Синтез, 2007. с ориентиром на примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой;

- Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением речи. (Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина, Т.В. Туманова. М.: «Просвещение», 2008 год, (рекомендовано Ученым советом ГНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования»);

- Программа для специальных дошкольных учреждений «Воспитание и обучение слабослышащих детей дошкольного возраста» Л.П. Носкова, Москва, «Просвещение», 1991

- Программа «Общение. Воспитание и обучение слабослышащих дошкольников в детском саду» Э.И. Леонгард, 2004

- Устав Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №320 г. Челябинска

Календарный график (документ)